Publicaciones del Proyecto PISA

Por F.Zayas - 9 de Diciembre, 2005, 18:14, Categoría: Enseñar/aprender a leer

En la web del Instituto Nacional de Evaluación y Calidad del Sistema Educativo están apareciendo las publicaciones del Proyecto PISA. He estado explorando dos documentos: Pruebas de Comprensión lectora (compilación del conjunto de pruebas de comprensión lectora que la OCDE ha hecho públicas de entre la utilizadas en la evaluación PISA 2000) y Marcos Teóricos de PISA 2003 (concepciones y el diseño del ciclo de evaluación PISA 2003 centrado en las Matemáticas, pero con incursiones menores en Lectura, Ciencias y Solución de Problemas).

De la primera de estas publicaciones nos interesa al profesorado de lengua (y al profesorado en general, pues la enseñanza de la comprensión lectora es una tarea que nos incumbe a todos) la descripción de las pruebas, precedidas de un marco teórico.

La segunda publicación tienen un carácter más teórico. Tiene un gran interés como fundamento de un aspecto importante del currículo de las lenguas, pues define el concepto de competencia lectora y analiza sus componentes, describe los tipos de textos con una interesante distinción entre textos continuos y textos discontinuos, distingue distintas situaciones de lectura de acuerdo con sus diversas finalidades y, finalmente, caracteriza por niveles las capacidades involucradas en la comprensión lectora.

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